Обучение письму м.Удельная

Образование:

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, логопедия (с 2019 г.).

Опыт:

• Частная деятельность, 2020–2023 гг.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, учитель-логопед, 2006–2010 гг.

• Центр креативной педагогики и психологии, семинар «Система логопедической работы по коррекции звуко-слоговой структуры слова у дошкольников и младших школьников», 2010 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, конференция «Актуальные проблемы механизмов и структуры нарушений устной и письменной речи», 2010 г.

• Центр креативной педагогики и психологии, семинар «Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», 2012 г.

• Образовательный центр «Гармония», курс «Дифференцированная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2013 г.

• Мастер-класс «Программа работы по выходу неговорящего ребенка из безречья к развернутой фразовой речи», авто Бунина Виктория Станиславовна, 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр, курс «Речевая слуховая агнозия и артикуляционная диспраксия», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, курс «Звукопроизношение», 2020 г.

• Коррекционно-диагностический центр Олеси Тарасовой, курс «Сенсорная и моторная алалия», 2020 г.

• Мастерская Лого, курс «После запуска: формирование лексико-грамматических категорий у детей с ОВЗ», 2021 г.

• Центр запуска и развития речи, курс «Как улучшить понимание речи + развитие фонематического восприятия», 2022 г.

• Мастерская Лого, курс «До речи. Формирование базовых доречевых предопосылок», 2022 г.

• ООО «Школа игровой логопедии», программа «Игровая логопедия. Базовые принципы формирования речи у неговорящих детей», 2023 г.

Опыт:

• Детский сад, логопед, 2009–2014 гг.

• Частная практика — 9 лет.

Образование:

• РГПУ им. А. И. Герцена, филолог, учитель русского языка и литературы, 1990–1995 гг.

• Московская академия профессиональных компетенций, удостоверение о повышении квалификации, 2022 г.

• Московская академия профессиональных компетенций, социальный педагог-психолог, 2022 г.

• АНО «НИИДПО», программа повышения квалификации «Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по предмету „Русский язык“: требования и технологии», 2024 г.

Опыт:

• Репетитор — 25 лет.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, педагогика, 2001–2005 гг.

• Академия дополнительного специального образования. Физическое воспитание и формирование правил здорового образа жизни у детей .Нейро фитнес, 2017 г.

• Академия дополнительного специального образования, программа «Детская психология. Практическая психологическая помощь детям и подросткам», 2020–2021 гг.

• Академия дополнительного специального образования . Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников, 2021 г.

• АНО «Академия дополнительного профессионального образования» “Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультивно-терапевтическая работа», 2021 г.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», нейропсихологические технологии в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с особыми образовательными потребностями, 2022 г.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», программа «Детская нейропсихология. Диагностика и коррекция высших психических функций у детей, имеющих нарушения различного генеза», 2024 г.

Опыт:

• Детские дошкольные учреждения. Частная школа. Частная практика 2008 года — 16 лет.

• ДОУ № 123, Калининский район, педагог-дефектолог, 2004–2008 гг.

• ДОУ № 3, Выборгский район, 2016–2018 гг.

Образование:

• РГПУ имени А.И. Герцена, квалификация – учитель начальных классов, социальный педагог по специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Социальная педагогика», 2006–2011 гг.

• Сертификат участника мероприятия «Начальная школа 21 века: как учить сегодня для успеха завтра», Корпорация «Российский учебник», 2018 г.

• Институт практической психологии «Иматон», курс «Арт-терапия: многообразие подходов», 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Юнгианская песочная терапия в работе с психосоматическими заболеваниями», 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Знакомство с мультимодальной терапией искусства», 2019 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Психологическая помощь детям подросткам с девиантным поведением», 2019 г.

• Форум «Педагоги России», диплом о прохождении обучения на форуме «Педагоги России : инновации в образовании», 2020 г.

• «Невская палитра», сертификат по программе «Применение художественных материалов мировых технологий в детском творчестве», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», онлайн марафон «Сказкотерапия» (5 ч.), 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Цифровая грамотность», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Технологии активного обучения», 2020 г.

• Санкт-Петербургский университет повышения квалификации и профессиональной переподготовки, профессиональная переподготовка «Педагогическое образование: педагог-психолог», 2019–2020 гг.

• Форум «Педагоги России», сертификат «Инклюзивное образование», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», сертификат участника онлайн-марафона «Эйдетическое мышление как способ развития интеллекта у дошкольников», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», онлайн марафон «Креативность и технологии» (4 ч.), 2020 г.

• Форум «Педагоги России», участие в онлайн-марафоне «Обучение способности принимать решения в кризисных ситуациях», 2020 г.

• Международная академия Дианы Калиты, сертификат участника семинара «ТРИЗ-педагогика в деятельности педагога ДОО», 2020 г.

• Форум Педагоги России, тренинг «Профилактика профессионального выгорания педагога через технологию арт- терапии», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Психологические аспекты творческой работы. Зенарт (дзенарт): медитативное рисование», 2020 г.

• ЗАО «Фарм», «Аппликация: развитие логического и креативного мышления», 2020 г.

• Институт практической психологии «Иматон», «Арт-терапия: многообразие подходов», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Нейропедагогика. Использование нейропстхологической коррекции», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», участие в онлайн-марафоне «Комплексы и комплекты технологии "Сказочные лабиринты игры" Вячеслава Воскобовича», «Как использовать интерактивную песочницу в образовательных, коррекционной и терапевтических процессах», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Лэпбук и другие проекты в ДОО», 2020 г.

• Форум Педагоги России, онлайн -марафон «Нейрографика», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Игровые технологии и геймификация образования», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Каждый воспитатель и учитель – психолог», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», «Особенности работы психолога в системе образования», 2020 г.

• ООО «Академия керамики», программа «Основы формования и декорирования керамических изделий», 2021 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход», 2021 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Я и другие: метафорические ассоциативные карты в работе с детьми», 2022 г.

• Форум «Педагоги России: инновации в образовании», курс «Арт-диагностика и арт-коучинг как инструменты развития ребёнка в соответствии с ФГОС», 72 часа, 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Работа с группой. Групповые арт-практики в процессе формирования детского коллектива», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Сказкотерапия в индивидуальной и групповой работе с детьми», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Интеллект на кончиках пальцев: развитие практических навыков и мелкой моторики с помощью прикладного творчества», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «"Свет мой, зеркальце…". Проективные методики в диагностике, воспитании и терапии», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Нарисуй мне цель: арт-коучинг в работе с детьми и подростками», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Цвет моего настроения: коррекция эмоциональных состояний методами арт-терапии», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Следы на песке: работа с песком в практике педагога и психолога», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», вебинар «Креативность - качество современного человека», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», онлайн-курс «Работа с интерактивной песочницей в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• Форум «Педагоги России», курс «Классическая песочная терапия в условиях реализации ФГОС», 2022 г.

• Санкт- Петербургский государственный университет, факультет психологии, программа «Краткосрочное психологическое консультирование (консультирование, ориентированное на решение)», 2023 г.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Работа с травмой в Solwi терапии: метод десенсибилизации и переработки травмы Ф. Шапиро, 2024 г.

• Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии им. В.М. Бехтерева, программа «Телесно-ориентированная психотерапия», 2024 г.

Достижения:

• Форум «Педагоги России» (песочная терапия), 2020 г.

• Форум «Педагоги России», сертификат «Комплексы и комплекты технологии сказочные лабиринты Вячеслава Воскобовича», «Как использовать интеракттвную песочницу в образовательных, коррекционных и терапевтических процессах», 2020 г.

• Форум «Педагоги России», сертификат участника онлайн-марафона «Академическая зрелость», 2020 г.

• «Луч творчества», сертификат за активность участие в онлайн-марафоне и прохождение обучения на тему «Коллективная творческая деятельность с детьми», 2020 г.

Образование:

• Нижнетагильский колледж искусств, специальность – струнные оркестровые инструменты, скрипка, квалификация – артист, преподаватель, 2017–2021 гг.

Образование:

• Педагогический колледж им. Ф.В. Бадюлина, учитель начальных классов, 1990–1992 гг.

• РФЭИ, специальность «Экономика и бухгалтерский учет», экономист, 2003–2008 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И.Герцена Психолого- педагогический факультет. «Социальная работа» г. Санкт- Петербург, 2006–2011 гг.

• « Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования» АНО «НИИДПО» г.Москва Программа ДПО « Педагогика и методика дошкольного образования с дополнительной подготовкой в области предшкольной подготовки»1080ч, 2017–2018 гг.

• «Национальный исследовательский институт дополнительного образования» г.Москва Программа ДПО « Педагога дополнительного образования детей» Квалификация Педагог дополнительного образования.340ч, 2018–2019 гг.

Опыт:

• Педагог по подготовке к школе — 6 лет.

Достижения:

• Единая Россия, грамота за плодотворный труд, 2021 г.

Образование:

• МГПУ, психология, 1993–1997 гг.

• Самарский государственный университет, программа «Профессиональный имидж преподавателя вуза», 2004 г.

Опыт:

• Частная практика психологического консультирования — 23 года.

Образование:

• ТГПУ им. Л.Н. Толстого, факультет психологии, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2014–2018 гг.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2016–2020 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, 2020–2022 гг.

• ООО «Точка роста», логопедический массаж, 2022–2023 гг.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, педагог-психолог по специальности «Психология», 1997–2002 гг.

• Академия дополнительного образования "Каллиграфия. Обучение письму и коррекция нарушений почерка у детей". Повышение квалификации, 2022 г.

• Центр каллиграфии «От Аза до Ижицы», курс «Знакомство с каллиграфией», 2023 г.

• Среднерусская академия современного знания, логопедия, логопед-учитель, 2024 г.

• Среднерусская академия современного знания, логопедический массаж, 2024 г.

• Обучающий центр "Каменный город", Запуск речи, 2024 г.

• Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, программа «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников, нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2024 г.

• Вебинар врача-психиатра, заведующего консультативно-диагностическим отделением ГБУЗ «Центр патологии речи и нейрореабилитации ДЗМ» И. Смирнова "Заикание как междисциплинарная проблема", 2024 г.

• Международный институт развития образования «Дизартрия: причины, диагностика, профилактика и методы коррекционной работы», повышение квалификации, 2024 г.

Опыт:

• Центр реабилитации речи Татьяны Соловьевой, коуч, тьютор, няня, репетитор, методист, наставник, психолог, педагог, логопед — 22 года.

• Академия развития интеллекта «Амакидс Приморский», преподаватель, 2022–2024 гг.

• Центр нейропсихологии по реабилитации и коррекции развития детей «Лицом к лицу», преподаватель, 2024 г.

Достижения:

• Академия развития интеллекта «Амакидс», благодарность за существенное участие в развитии детского развивающего центра, 2023 г.

• Мастер-класс Котяшовой Ирины «Общие приёмы логопедического массажа. Логопедический и зондовый массаж» (с 2024 г.).

• Московский институт коррекционной педагогики Дефектология ПРОФ "Дизартрия". Сертификат (с 2024 г.).

Образование:

• Орловский государственный университет им. И. С. Тургенева, факультет педагогики и психологии, психолого-педагогическое образование, 2012–2017 гг.

• Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева, факультет педагогики и психологии, педагог дополнительного образования, магистр, 2017–2020 гг.

• АНО ДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», программа «Базовые принципы прикладного анализа поведения», 2020 г.

Опыт:

• ООО «Прома», психолог — 3 года.

Опыт:

• Детский сад, старший воспитатель — 12 лет.

• Развивающий центр, педагог, 2015–2019 гг.

Образование:

• Курс повышения квалификации «Обучение информатике в начальной школе», 2018 г.

• Курс повышения квалификации «Организация обучения младших школьников ФГОС», 2018 г.

• Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании», 2019 г.

• Курс повышения квалификации «Организация дополнительного образования детей», 2019 г.

Достижения:

• Районный конкурс (Кировский район) педагогического мастерства «Созвездие талантов» – победитель, 2018–2019 гг.

• Городской конкурс классных руководителей Санкт-Петербурга – дипломант, 2018–2019 гг.

Образование:

• РГПУ им. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации, 2018–2022 гг.

Опыт:

• 4 последних года - репетиторство, 2018–2022 гг.

Образование:

• Юрьев- Польский педагогический колледж. Педагог изо, черчения, труда (с 1999 г.).

Опыт:

• Колледж кпк г. Кольчугино. Педагог по черчению, организатор, 2003–2006 гг.

• Своя студня по развитию детей — 18 лет.

• Доу номер 5 г. Кольчугино, 1999–2010 гг.

• Дк г. Кольчугино. Заведующая оформительской мастерской, 2006–2010 гг.

Достижения:

• За вклад в развитие русской литературы (с 2022 г.).

• За развитие русской литературы (с 2022 г.).

• За вклад в развитие русской литературы (с 2023 г.).

• За вклад в развитие русской литературы (с 2024 г.).

• За пополнение библиотечных фондов (с 2024 г.).

Образование:

• Дагестанский государственный педагогический университет по специальности «педагогика и методика начального образования», квалификация – учитель начальных классов, 2009–2014 гг.

Опыт:

• Работала в государственной общеобразовательной школе № 1, 2014–2017 гг.

• Частная школа «Эпиграф» — 2 года.

Образование:

• Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, 2004–2010 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2012–2014 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского (с 2021 г.).

Опыт:

• Репетитор — 9 лет.

Образование, спортивные звания:

• Колледж бодибилдинга им. Бена Вейдера, персональный тренер по бодибилдингу и фитнесу, 2021 г.

• Kinezio fitness, диагностика и коррекция периферических и сегментарных нарушений методами прикладной кинезиологии, 2023 г.