Обучение письму м.Обухово

Образование:

• Государственное медицинское училище повышения квалификации средних медицинских кадров №2, квалификация «Медицинская сестра для детских дошкольных учреждений», 1993 г.

• Профессиональная переподготовка «Логопедическая работа с детьми и взрослыми», логопед. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург), 2017–2018 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, переподготовка «Дошкольное образование и воспитание». Педагог ДОО, 2018–2019 гг.

• Профессиональная переподготовка «Специальное дефектологическое образование» в сфере коррекционной педагогики и психологии. Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга (г. Санкт-Петербург, 504 часа), 2019–2020 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Р. Валленберга, профессиональная переподготовка по программе «Специальное дефектологическое образование», 2019–2020 гг.

• Восточно-Европейский институт психоанализа, направление «Психология», бакалавр (г. Санкт-Петербург).

Опыт:

• Частная практика (психолог-консультант, логопед, коррекционный педагог-психолог, дефектолог, массажист, дошкольный педагог) — 9 лет.

Образование:

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Когнитивное развитие и обучение(мнемотехника)», 2000 г.

• Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище, воспитатель детей дошкольного возраста, 1998–2001 гг.

• НОУ «Центр интеллектуального развития "ВЕДА"», курс «Петербурговедение для дошкольников», 2002 г.

• Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, факультет корекционной педагогики, специальность – учитель-логопед, 2006–2009 гг.

• Центр креативной педагогики и психологии, участник семинара «Механизмы, дифференциальная диагностика и пути коррекции алалии и аутизма», 2011 г.

• АНО «ЛОГОПЕД ПЛЮС», программа «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии», 2011 г.

• СПБ ИВСЭиП, участник конференции «Первые гатчинские психолого-педагогические чтения, вопросы преемственности современного детского сада и начальной школы», 2012 г.

• Издательство «Детство пресс», участник семинара «Преодоление речевых расстройств у детей с моторной алалией с дизартрическим компонентом», 2012 г.

• АНМЦ «Развитие и коррекция», курс «Современные технологии коррекции речи и мышления у детей-инвалидов, у неговорящих детей», 2013 г.

• ГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Красносельского района Санкт-Петербурга», участник конференции «Социальная реабилитация - опыт работы и перспективы развития», 2014 г.

• СПБ ГБУ «Центр технических средств реабилитации, доступности, городской среды, физической культуры инвалидов и хранение архивных документов», участник семинара «Доступная среда для инвалидов с сенсорными нарушениями», 2015 г.

• Семинар «Доступная среда для инвалидов с сенсорными нарушениями», 2016 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 13 лет.

• Педагогический стаж (детский сад, центр реабилитации детей-инвалидов), 2000–2018 гг.

Достижения:

• Благодарственное письмо за выступлении в межрегиональной научно-методической конференции, 2010 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2011 г.

• ДФУ, благодарственное письмо учителю-логопеду отделения раннего вмешательства для детей в возрасте до трёх лет, 2012 г.

• Грамота за высокие достижения в работе и личный вклад в реализацию мероприятий в сфере социальной защиты населения Санкт-Петербурга, 2015 г.

Образование:

• Ленинградский техникум физической культуры и спорта, специальность – физическая культура, 1978 г.

• Мурманский государственный педагогический институт, факультет педагогики и методики начального обучения, специальность – учитель начальных классов, 1989 г.

Опыт:

• Опыт преподавания в школе (возглавляла методическое объединение учителей начальных классов, заменяла работу завуча начальных классов, курировала работу учителей физической культуры) — 33 года.

• Репетиторский опыт — 24 года.

• Опыт работы в семьях в качестве гувернантки для учащихся начальной школы.

Достижения:

• Почетный работник общего образования РФ, 2000 г.

• Учитель высшей квалификационной категории.

Образование:

• Педагогический колледж им. Н.А. Некрасова, специальность «учитель начальных классов», 2006 г.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, специальность «финансы и кредит», квалификация – экономист, 2014 г.

• Прошла профессиональную переподготовку в Европейском университете «Бизнес Треугольник» по программе «Воспитатель ДОУ. Педагогическая деятельность в дошкольном образовании. Образование и педагогика», 2018 г.

• Выборгский филиал РГПУ им. А.И. Герцена, 2021–2022 гг.

Опыт:

• ГБОУ школа №507 Московского района, 2001–2004 гг.

• ГБДОУ №300 Московского района Санкт-Петербурга, 2017–2019 гг.

• Детский сад № 117 Центрального района, 2021–2023 гг.

Образование:

• Диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Логопедия», 2002 г.

• СГПИ, учитель начальных классов, 2002 г.

Опыт:

• Учитель начальных классов, учитель-логопед, 2002 г.

• Стаж работы — 21 год.

• Индивидуальные занятия — 20 лет.

• Работала логопедом в Центре психолого-медико-социального сопровождения (2006-2014 г.); логопед в медицинском центре — 9 лет.

• ООО «Прогноз Мед», ООО «Доктрина» г. Санкт-Петербург, должность «логопед», 2013–2016 гг.

Достижения:

• Учитель высшей категории.

Дополнительная информация: совершенствование грамматического строя речи, развитие связанной речи, коррекция психических процессов (внимание, памяти, мышления, восприятия)

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, филологический факультет, специальность – русский язык, учитель русского языка и литературы, 1979 г.

• Специальность – учитель истории и обществознания, 1985 г.

• Специальность – учитель русского языка и литературы (1988, 1996 гг.).

• Академия постдипломного педагогического образования, специальность – учитель английского языка, 1999 г.

• Санкт-Петербургский государственный университет, квалификация – переводчик в сфере профессиональной коммуникации, 2006 г.

• Сертификат TEFT Assessment, 2013 г.

• Тренинг «Подготовка младших школьников к Young Learners Exams», ООО «РЕЛОД», 2020 г.

• Победитель (I место) во Всероссийском конкурсе «ФГОС класс». Блиц-олимпиада «Glossary», 2020 г.

• Онлайн-обучение младших школьников: проблемы и решения (2 ак.ч.) Лектор Галина Волкова, 2020 г.

• Profi.ru, сертификат «Искусство дистанционного обучения», преподаватели Роман Саромсоков и Наталья Шмаль, 2020 г.

• Сертификат «Эффективное обучение английскому языку детей младшего возраста», 2021 г.

• Диплом, посещение вебинара «5 простых шагов для репетиторов по английскому, которые помогут довести до автоматизма лексику, грамматику и навыки», эксперт Марина Мищерикова, 2023 г.

• Марина Мищерикова, лекция «Лексика в активе. Как разговорить ученика быстро и без усилий. Авторская методика вывода лексики в актив: схемы заданий, готовые примеры», 2023 г.

• Школа ID English, интенсив по английскому языку, 2023 г.

• Диплом III степени на городском конкурсе проектов «Петербург-300».

Опыт:

• Репетиторский опыт — 44 года.

• Опыт преподавания – преподавал русскую литературу для американских студентов колледжа Bethel в Индианополисе, США (2005 г.) — 18 лет.

• Опыт преподавания – 32 года: в школах, гимназиях, частной школе, Санкт-Петербургском христианском университете.

Достижения:

• Преподаватель высшей категории, 2003 г.

• Победитель (I место) во Всероссийском конкурсе «ФГОС класс». Блиц-олимпиада «Обучение орфографии и пунктуации на уроках русского языка» (Диплом №FR-79454) Директор учебного центра Наталья Хаустова, 2020 г.

• PROFI.RU, Что надо знать о сопоставительных заданиях ЕГЭ по литературе, чтобы не потерять баллы, 2020 г.

• Эксперт ЕГЭ по английскому языку.

Образование: ЛПУ им. Н.А. Некрасова, квалификация – учитель начальных классов, с отличием (1986 г.); РГПУ им. А.И. Герцена, факультет социальных наук, квалификация – учитель истории (1993 г.); Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, диплом о профессиональной переподготовке по специальности «Психология» (2007 г.).

Опыт преподавания:

• с 1986 по 1994 г. – общеобразовательная школа;

• с 1994 г. – частная школа.

Репетиторство – с 2000 года.

Ростовский государственный педагогический институт, специальность – учитель начальных классов, 1994 год.

Опыт работы – 19 лет (работающий учитель).

Образование:

• Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова, аспирантура, 2004–2006 гг.

• Институт специальной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2021 г.

• Сертификат SIELE.

Опыт:

• Преподаватель — 18 лет.

Достижения:

• Призёр международных конкурсов в Барселоне, Граце.

Образование:

• Куйбышевский государственный педагогический институт, биолог, 1984 г.

• Башкирский государственный педагогический институт, практический психолог, 1997 г.

• Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова, учитель-логопед, учитель-дефектолог, олигофренопедагог, 2002 г.

• Башкирский медицинский колледж, сестринское дело, 2004 г.

• НОЧУ ДПО Институт кинезиологии, детский кинезиолог, 2015 г.

• АНО ДПО «УрИПКиП», квалификация «медицинский логопед (логопед-афазиолог)», 2021 г.

• ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция», 2022 г.

• Инфоурок, программа повышения квалификации «Подготовка к школе. Нейропсихологический подход», 2022 г.

• Инфоурок, программа «каллиграфия, искусство красивого почерка», 2022 г.

Образование:

• ЛПУ №1 им. Н.А. Некрасова, учитель начальных классов, 1981–1983 гг.

• ЛГПИ им. А.И. Герцена, педагогический факультет, теория и методика преподавания в начальных классах, 1988–1993 гг.

• Санкт-Петербургский университет педагогического мастерства, «Содержание образования и педагогические технологии в современной начальной школе», свидетельство о повышении квалификации, 1999–2000 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, обучение по программе «Здоровый образ жизни», 2004 г.

• НГУФКСиЗ, обучение по программе «Методика и практика ЛФК в дошкольных учреждениях», 2004 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 21 год.

• Опыт работы в школе – более 23 лет.

Достижения:

• Педагог высшей категории, 2009–2014 гг.

Образование:

• Окончила Республиканскую средне-специальную музыкальную школу по классу фортепиано, Ашхабад, 1983 г.

• ТГПедагогический Институт Искусств, методика преподавания фортепиано, сольное исполнительство, 1984–1988 гг.

• Курс обучения методике преподавания пианистов корифея фортепианной педагогики Шмидт-Шкловской и Г. Минскер, 1988 г.

• Ленинградская государственная консерватория), специальность – фортепиано, педагог-концертмейстер, 1989–1991 гг.

• Центральная музыкальная школа — академия исполнительского искусства, совершенствование учебного процесса в классе специального фортепиано, 2022 г.

• Центральная музыкальная школа, совершенствование учебного процесса в классе специального фортепиано, 2022 г.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 37 лет.

• Преподаватель фортепиано в музыкальной школе, в академии музыки, в КМУАТ, 1995–2000 гг.

• КМУАТ педагог по фортепиано, концертмейстер в классе хореографии, 2005–2008 гг.

Достижения:

• Международный конкурс-фестиваль, благодарность, 2018 г.

• Международный фестиваль-конкурс культуры и искусств, номинация: пианино, ученик, лауреат I степени, 2021 г.

• Cultural association «Festival & content», благодраственное письмо, 2021 г.

• Международный инструментальный конкурс, благодарность, 2021 г.

Педагог высшей квалификационной категории (2013 г.).

ЛГПИ им. А.И. Герцена, факультет географии, учитель географии (1990 г.).

Ленинградское педагогическое училище №1 им. Н.А. Некрасова, школьное отделение, учитель начальных классов (1984 г.).

Почетный работник общего образования (2006 г.).

Работала в школе с 1983 по 2014 год.

Репетиторская деятельность с 1990 года.

Образование:

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, повышение квалификации по программе «Психологическая помощь при суициде, переживании болезни, горя и утраты», 2010–2011 гг.

Опыт:

• Репетиторская деятельность — 15 лет.

• Опыт преподавания – с 1993 по 2012 год (Центр психологической помощи).

Образование:

• Ленинградское педагогическое училище им. Н. А. Некрасова учитель начальных классов, 1990–1994 гг.

• РГПУ им. А. И. Герцена, учитель истории, 1994–1999 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, психология, 2016–2017 гг.

• Институт практической психологии «Иматон», программа «Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития», 2018 г.

• ЧУ ДПО «Институт практической психологии "Иматон"», программа «Начальная грамотность, авторская технология обучения детей чтению и письму», 2020 г.

• Институт возрастной нейропсихологии, программа «Нейропсихологический подход к коррекции почерка», 2021 г.

Образование:

• РГСУ, факультет социальной психологии, специальность – психология, квалификация – психолог, преподаватель психологии, 2002–2008 гг.

• НОУ «Институт специальной педагогики и психологии», «Клиническая психология. Перинатальные аспекты», 2014 г.

• Центральная государственная медицинская академия, профессиональная переподготовка «Клиническая психология», 2015–2016 гг.

• Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д. Карвасарского, «Личностно-ориентированная психотерапия», 2018 г.

• АНО ДПО «Центр интеллектуального и профессионального развития», профессиональная переподготовка по программе «Нейропедагогика», 2019–2020 гг.

• ГАОУ ВО МГПУ, аспирантура «Педагогическая психология» (с 2021 г.).

• АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере», программа «Арт-терапия и современные направления терапии искусствами в психологической практике», арт-терапевт, арт-терапия, 2021 г.

Образование:

• Пермский государственный национальный исследовательский университет, филологический факультет, бакалавр филологии, 2009–2013 гг.

• СПбГУ, филологический факультет, специальность – русский язык как иностранный, магистратура, 2013–2015 гг.

Опыт:

• Михайловская военная артиллерийская академия, преподаватель русского языка, 2015–2016 гг.

• ТТП «Маринес», преподаватель русского языка как иностранного, 2015–2016 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, преподаватель русского языка как иностранного, 2019–2020 гг.

Образование:

• Егорьевское педагогическое училище, специальность «Музыкальное воспитание», 1992 г.

• МЭГУ, магистр педагогики, 1996 г.

• Краткосрочное обучение по теме «Психолого-педагогические основы повышения эффективности учебно-воспитательного процесса», 1998 г.

• Обучающий курс «Сеть социальных контактов», 2010 г.

Опыт:

• МУ «Центр молодежи» Новоаннинского района, 2005–2013 гг.

• МУ ЦРДПМ «Орбита», 2013–2018 гг.

• Детский центр «Смайл» — 3 года.

Учитель начальных классов высшей квалификационной категории (2002 г.).

Образование: Уральский государственный университет им. Горького, факультет журналистики, специальность − журналистика (1985 г.); Кемеровский областной институт усовершенствования учителей, преподаватель русского языка и литературы (1997 г.).

Опыт преподавания:

• Кемеровский музыкальный колледж, учитель начальных классов (1994-2005 гг.);

• школа (1992-1994 г.).

Частные занятия проводит с 1997 года.