Логопедический массаж при моторной алалии в Санкт-Петербурге

В 2014 году окончила факультет коррекционной педагогики РГПУ им. А.И. Герцена, сурдопедагог-логопед.

В 2010 году окончила Кумертауский педагогический колледж, воспитатель дошкольного образования с правом преподавания английского языка.

Воспитатель (2010-2012 гг.) и учитель-дефектолог в дошкольном учреждении (с 2014 г.).

Частная практика с 2014 года.

Образование:

• Воронежский государственный институт искусств, актёр драматического театра и кино, 1989–1993 гг.

• СПбГАТИ, кафедра сценической речи - педагог сценической речи, аспирантура, 2004–2010 гг.

• АНО «НИИДПО», повышение классификации по программе «Зондовый массаж. Нетрадиционные методы логопедической коррекции речевых нарушений различной сложности», 2019 г.

• АНО ДПО «Северо-Западная академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения», учитель-логопед, 2023 г.

Опыт:

• Самарский академический театр драмы им. М. Горького, 1993–1999 гг.

• Санкт-Петербургский государственный детский музыкальный театр «Карамболь», 1999–2000 гг.

• Детсад №90, д/c «Мандариновый день», 2011–2014 гг.

• Детская театральная студия «Ассорти», развивающий детский центр «Всёзнайка», 2014–2016 гг.

• Санкт-Петербургский государственный музыкально-драматический театр «БУФФ», 2000–2018 гг.

• Медиа студия, педагог актёрского мастерства и сценической речи, 2019–2020 гг.

Достижения:

• Межрегиональный конкурс им. А.Миронова «Поют актёры драматических театров», г. Нижний Новгород, приз зрительских симпатий за исполнение бардовской песни (с 1997 г.).

• Всероссийский детский центр «Смена», благодарность за активное участие в организации и проведении дополнительной общеразвивающей программы «Зимняя детская КиноАкадемия», 2020 г.

Образование:

• Пензенский государственный университет, педагогический институт им. В.Г. Белинского, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальное (дефектологическое) образование, магистр, 2017–2019 гг.

Образование:

• СПбГПМУ, факультет клинической психологии, специальное (дефектологическое) образование, логопед, 2017–2021 гг.

• СПбГПМУ, магистратура, специальное (дефектологическое) образование, логопед, 2021–2023 гг.

Опыт:

• Центр коррекции речи — 2 года.

• РЦ «21 век» — 1 год.

Образование:

• ДВГУ, специализация – психология, квалификация – психолог, специалист, 1998–2003 гг.

• ГОУ ВПО «Дальневосточный государственный университет», логопедия, логопед-дефектолог, 2003–2006 гг.

Опыт:

• Частный психолог-специалист — 19 лет.

• Индивидуальный предприниматель, психолог, логопед-дефектолог, 2006–2022 гг.

Образование:

• Санкт-Петербургский институт коррекционной педагогики и психологии им. Рауля Валленберга, логопедическая работа с детьми и взрослыми, 2016–2017 гг.

• Первый Санкт-Петербургский медицинский университет им. Павлова. Массаж в логопедии, 2019 г.

• Университет непрерывного образования Logoprofy, вебинар «Речевое дыхание, голосоподача, инструментальные методы при заикании», 2020 г.

• Научно-образовательный центр «Компас», курс «Развитие артикуляционного праксиса в структуре занятия с неговорящим ребёнком», 2021 г.

• Центр нейропсихологии и дефектологии «Дирижабль», курс «СДВГ: этиология, диагностические критерии, направления коррекции», 2021 г.

Опыт:

• Логопед — 6 лет.

Образование:

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, повышение квалификации «логопедия 21 века», 2006 г.

• Институт специальной педагогики и психологии, факультет коррекционной педагогики, квалификация – учитель-логопед, дефектолог, 2004–2007 гг.

• Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования краткосрочное повышение квалификации по программе «Логопедический массаж», 2009 г.

• Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова, участие во всероссийской научно-практической конференции, 2013 г.

• Российская школа по детской неврологии и смежным специальностям, курс лекций и докладов по детской неврологии, 2014 г.

• Институт биологической обратной связи, повышение квалификации по программе «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС–здоровье», 2016 г.

• ООО «Институт Марианны Лынской», оптимальная психолого-педагогическая характеристика: чек-лист от Марианны Лынской, 2021 г.

• Академия терапевтического тейпирования ортодинамика, 2022 г.

• Кафедра косметологии и массажа, 2022 г.

Опыт:

• Опыт репетиторства — 16 лет.

Достижения:

• Лауреат регионального этапа II Всероссийского конкурса «Воспитатели России», 2016 г.

Образование:

• Семинар «Логопедический массаж», 2018–2017 гг.

Опыт:

• Логопед, детский практический психолог, работа в ДОУ, 2005–2010 гг.

Образование:

• РГПУ им. А.И. Герцена, квалификация – учитель-логопед по специальности «Логопедия» (Голубева Н.И.), 1996–1999 гг.

• Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, специальность – логопедия, 1999 г.

• Сургутский педагогический университет, факультет психологии, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии по специальности «Коррекционная педагогика и специальная психология» (Матвеевой Т.М.), 1999–2004 гг.

• СурГПИ, квалификация – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии, диплом с отличием (выдан Матвеевой Т.М.), 2002–2004 гг.

• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Запуск речи у неговорящих детей. Специфика организации и проведения логопедической работы» (удостоверение Суппес Т.М.), 2019 г.

• АНО ДПО «ВГАППССС», профессиональная переподготовка по дополнительной профессиональной программе «Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков» (Суппес Т.М.), 2019 г.

Опыт:

• ГБДОУ №82 ясли-сад для детей с нарушением зрения, воспитатель (Голубева Н.И.), 1995–1997 гг.

• Голубева Наталья Игоревна является специалистом высшей квалификационной категории — 23 года.

• Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Сургута, начальные классы обучающихся с ЗПР соматогенного характера (Суппес Татьяна Михайловна), 2001–2004 гг.

• Суппес Т.М. – СурГПИ, преподаватель кафедры специальной психологии и коррекционной педагогики, 2004–2005 гг.

• Суппес Татьяна Михайловна – Муниципальное образовательное учреждение начальная общеобразовательная школа №42 г. Сургута (классы обучающихся с ЗПР), 2004–2006 гг.

• Негосударственное образовательное учреждение «ЕвроЛэнгЦентр», учитель-логопед (Суппес Т.М.), 2004–2008 гг.

• ГБДОУ Детский сад компенсирующего вида №113, учитель-логопед (Голубева Н.И.), 1997–2012 гг.

• Частное образовательное учреждение, г. Краснодар (Суппес Татьяна Михайловна), 2011–2014 гг.

• ГБДОУ детский сад компенсирующего вида № 11 (г. Санкт-Петербург, Красногвардейский район), должность – учитель-логопед (Голубева Н.И.) — 5 лет.

• ООО «Филинг» (центр дополнительного образования для детей и взрослых), учитель-логопед (Голубева Н.И.) — 1 год.

Достижения:

• Победитель конкурса педагогических достижений в номинации «Педагог-дефектолог», подноминация «Педагог-дефектолог дошкольного образовательного учреждения» г. СПб, Красногвардейского района (диплом выдан Голубевой Н.И.), 2019 г.

• Эксперт комиссии конкурса педагогических достижений Красногвардейского района (Голубева Н.И.), 2019 г.

Образование:

• Фельдшерский медицинский колледж по специальности «лечебное дело», 2008–2013 гг.

• ПСПбГМУ им. академика И.П. Павлова, факультет ВСО, академическая медицинская сестра, преподаватель, бакалавр, 2015–2019 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, участие во Всероссийской конференции «Инклюзивная система образования и психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидов: от раннего возраста до профессиональной подготовки», 2019 г.

• Ленинградский областной центр психолого-педагогической, социальной и медицинской помощи, семинары «Вопросы детской психиатрии», 2019 г.

• Институт новых технологий в образовании, логопедия, 2020 г.

• ЛГУ имени А.С. Пушкина, факультет дефектологии, направление — логопедическая работа в системе образования и здравоохранения, магистратура, 2019–2021 гг.

• АНО ДПО «НАДПО», повышение квалификации по программе «Специфика организации и проведения логопедической работы по преодолению афазии», 2023 г.

• Московский педагогический государственный университет, III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Логопедия: современный облик и контуры будущего», 2023 г.

Опыт:

• НИИ скорой помощи им. И.И. Джанелидзе, логопед — 1 год.

Образование:

• Свердловский государственный педагогический институт (Екатеринбург), дефектологический факультет, специальность «олигофренопедагогика и логопедия», квалификация «учитель-логопед, дефектолог», 1982–1987 гг.

• ЛГУ им. А.С. Пушкина, «Совершенствование процесса коррекционного обучения и воспитания детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи», 2008 г.

• Норильский межотраслевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки, «Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса», 2008 г.

• АНО «Логопед плюс», Москва, «Актуальные проблемы логопедии», 2012 г.

• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», «Нарушение звукопроизношения у детей. Коррекция звукопроизношения. Использование логопедических постановочных зондов», Москва, 2012 г.

• Повышение квалификации «Заикание у дошкольников и младших школьников. Механизмы, проявления, обследование, коррекционная работа», учебный центр «Логопед Мастер», 2012 г.

• Детский коррекционно-развивающий центр «Стёжки-дорожки» (г. Москва), авторский курс Н.А. Сорокиной «Запуск речи у неговорящих детей», 2019 г.

• АНО ДПО «Логопед плюс», курс «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с ФГОС»,, 2021 г.

• АНО «Логопед плюс», Учебный центр «Логопед Мастер», практический курс обучения по программе С.М. Томилиной «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», г. Анапа, 2021 г.

• Онлайн-школа, курс «Читать правильно» с правом обучать детей по авторской методике Юлии Пчелинцевой «Словолодочки», 2021 г.

• Кафедра косметологии и массажа г. С-Петербург, логопедический массаж, 2022 г.

Достижения:

• Обобщение педагогического опыта «Активные формы взаимодействия учителя-логопеда с семьями дошкольников, имеющих тяжёлые нарушения речи» в методическом издании УО и ДО г. Норильска, МБУ «Методический центр», 2013 г.

• Высшая квалификационная категория, 2014 г.

• Почётный работник общего образования РФ, 2014 г.

• Диплом 1 степени за победу в международном конкурсе «Моя лучшая презентация», 2016 г.

• Диплом 2-го места во всероссийском конкурсе «Эффективные формы работы с родителями в рамках ФГОС ОО», 2016 г.

• Обобщение педагогического опыта «Проектирование — инновационная технология во взаимодействии учителя-логопеда с семьями дошкольников, имеющих тяжёлые нарушения речи» в методическом издании УО и ДО г. Норильска, МБУ «Методический центр», 2018 г.

Образование: 1) РГПУ им.Герцена, факультет коррекционной педагогики, профиль «Дефектологическое образование», бакалавр, 2015
2) РГПУ им.Герцена, институт дефектологического образования и реабилитации, профиль: «Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ», магистр, 2017
Опыт репетиторской деятельности — с 2013 года

Опыт преподавания — с 2015 года, Центр раннего развития, 2015-2016 гг, педагог раннего развития

Коррекционная школа, 2016-2016 г., учитель-дефектолог

ЦППМСП, ТПМПК, 2017-по настоящее время, учитель-дефектолог

Образование:

• РГПУ им. Герцена, Институт дефектологического образования и реабилитации (логопедия) (с 2018 г.).

Опыт:

• Школа № 693, учитель-логопед — 1 год.

Образование:

• ГОУ ВПО «Дальневосточный государственный университет», разговорный английский, 2009 г.

• Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, профессиональная переподготовка по логопедии, 2019–2020 гг.

• АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», программа «Логоритмика: коррекция речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста», 2023 г.

• Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», программа «Запуск речи у неговорящих детей, специфика организации и проведения логопедической работы», 2023 г.

Опыт:

• Самозанятый — 4 года.

Опыт:

• Клиника детской неврологии и эпилептологии EpiJay — 8 лет.

• "ЛОГОпрактика" - мой любимый логопедический кабинет — 1 год.

Образование:

• Окончила Свердловский государственный педагогический институт, факультет педагогики и психологии детства, специальность – олигофренопедогогика и логопедия, квалификация – учитель-логопед вспомогательной школы, 1991–1996 гг.

Опыт:

• Опыт преподавания: воспитатель в ясельной группе детского сада, в 1990-1993 годах – учитель-дефектолог, с 1997 года работает в школе, с 2012 года по 2018 год – в школе для детей с ОВЗ — 35 лет.

• С 1997 года занимается частным преподаванием — 22 года.

Достижения:

• Учитель-логопед высшей категории с 2010 года.

Образование:

• ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», специальное (дефектологическое) образование, бакалавр, 2013–2017 гг.

• ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», педагогическое образование, магистр, 2017–2020 гг.

• Центр лечебной педагогики, обучение по теме «Оказание психолого-педагогической помощи детям, имеющим расстройства аутистического спектра на основе современных подходов и новых технологий», 2023 г.

Опыт:

• Дошкольное образовательное учреждение, учитель-логопед /учитель-дефектолог — 10 лет.

Достижения:

• Фонд образовательной и научной деятельности 21 века, III всероссийский конкурс «Икт-компетентность педагога в современном образовании», 2021 г.

• Фонд образовательной и научной деятельности 21 века, Всероссийский педагогический конкурс «Современное воспитание подрастающего поколения», диплом I степени, 2021 г.